LiU kan sticka ut i mÀngden genom att vara tidigt ute att dra nytta av den tekniska utvecklingen. Det finns idag ett antal tekniker, som exempelvis förstÀrkt verklighet, AR, virtuell verklighet, VR, hologram och visualiseringar, som kan anvÀndas som stöd i undervisningen, anser de tre studenter som tagit tag i uppgiften att beskriva framtidens LiU. Gruppen bestÄr av Niklas Johansson, statsvetare som just nu lÀser fristÄende kurser till en kandidatexamen, Olivia Lundmark, som pluggar beteendevetenskap och Caroline Andersson som lÀser en master i arbetsterapi.
Alla lÀr vi oss olika snabbt och pÄ olika vis, det finns mÄnga vÀgar att gÄ, mÄnga sÀtt att undervisa och minst lika mÄnga olika sÀtt att lÀra sig, Vilken vÀg man Àn vÀljer Àr tekniken ett nyttigt verktyg som kan stödja lÀrandet, konstaterar gruppen.
Caroline Andersson fyller i:
â Det finns mycket att göra. Om jag ska lĂ€ra mig om hur muskler fungerar blir det mycket lĂ€ttare om jag ocksĂ„ fĂ„r det visualiserat. Ett annat exempel Ă€r att skapa ett virtuellt klassrum med hjĂ€lp av VR-glasögon och Ă€ven bjuda in internationella gĂ€stförelĂ€sare, nĂ„got som sparar bĂ„de tid och miljö, sĂ€ger hon.
Tekniken ersÀtter dock inte lÀraren utan Àr ett komplement, förtydligar de.
LiU kan bli bÀst pÄ att utnyttja ny teknik i undervisningen och dra större nytta av att nÀtverka och samarbeta med partneruniversitet utomlands, Àven om studenterna rent fysiskt finns kvar pÄ nÄgot av LiU:s campus, Àr gruppens slutsats.
Kursen, som ger 8 högskolepoĂ€ng, har nu drivits i fem Ă„r i samverkan med Demola-nĂ€tverket. FrĂ„n mars i Ă„r har verksamheten gĂ„tt över till nybildade Ingenious som Ă€r ett helĂ€gt dotterbolag till Almi Ăstergötland. Samma metod - studenter frĂ„n olika discipliner som löser verkliga utmaningar pĂ„ uppdrag av företag eller organisationer - anvĂ€nds ocksĂ„ av det internationella nĂ€tverket ECIU, European Consortium of Innovative Universities, dĂ€r LiU lĂ€nge varit en aktiv part.
â Det Ă€r ett nĂ€tverk med en större internationell koppling som vi hoppas mycket pĂ„, sĂ€ger Fredrik Borgsjö, drivande kraft bakom kursen och vice vd för Ingenoius.
Anna Ek, som lÀser en masterutbildning i fysioterapi, Ingela Rossing, blivande civilingenjör i medieteknik, Sebastian Espinoza Estay, som pluggar till civilingenjör i elektronikdesign, Anders Ruusvik, som lÀser systemvetenskap, och Ebba Andersson, beteendevetenskap, tog fram ett app och en idé som underlÀttar framtidens klÀdinköp: Scan, shape and shop! En idé de presenterade sÄ vÀl att de ocksÄ vann pris för bÀsta pitch.
Idén gÄr ut pÄ att kunna skanna sig sjÀlv via mobiltelefonen, i hyfsat tÀttsittande klÀder, och sedan prova klÀdesplaggen virtuellt i mobilen, olika storlekar och modeller. NÀr du Àr nöjd Àr det dags att handla.
Den tredje gruppen presenterade en idé inom omrÄdet generativ design pÄ uppdrag av företaget Skymaker, som arbetar med cad och automation. Idén Shivani Gupta, Mathilda Magnell och Johan Eriksson har arbetat med Àr en kombination av traditionell design och produktion med additiv tillverkning, nÄgot som innebÀr helt nya designmöjligheter. Gruppen ser att efterfrÄgan pÄ skrÀddarsydda produkter kommer att öka i framtiden, men för att företagen ska lyckas med omstÀllningen behövs nya affÀrsstrategier och nya möjligheter att förstÄ kundernas behov.
â Det Ă€r hĂ€rligt att se er utveckling, frĂ„n de första gĂ„ngerna vi sĂ„gs till hur bra ni nu kan presentera era idĂ©er. Ni har Ă€ven jobbat jĂ€ttebra med rapporterna, jag har bara nĂ„gra smĂ„ kommentarer, berömmer Charlotte Norrman.
Fredrik Borgsjö pÄminde om att det var nÀstan pÄ dagen fem Är sedan den första omgÄngen Demola-studenter presenterade sina idéer för första gÄngen och lÀmnade sedan ordet till fyra alumner som alla intygade att de haft stor nytta av kursen, fÄtt bÀttre sjÀlvkÀnsla, kunnat sÀtta vÀrde pÄ sina egna kunskaper, fÄtt ett stort nÀtverk och inte minst insett hur mÄnga hÀftiga och spÀnnande arbetsuppgifter det finns i regionen.
â Det jag lĂ€rde mig, bland mycket annat, var att man inte behöver gĂ„ sĂ„ lĂ„ngt för att hitta det man söker, det Ă€r möjligt att leva sin dröm hĂ€r, intygade Kahin Akram Hassan, numera doktorand i informationsvisualisering vid LiU.
Alla lÀr vi oss olika snabbt och pÄ olika vis, det finns mÄnga vÀgar att gÄ, mÄnga sÀtt att undervisa och minst lika mÄnga olika sÀtt att lÀra sig, Vilken vÀg man Àn vÀljer Àr tekniken ett nyttigt verktyg som kan stödja lÀrandet, konstaterar gruppen.
FörstÀrkt undervisning
â Vi fick ett brett uppdrag och bestĂ€mde oss för att avgrĂ€nsa det till det tekniska, det finns sĂ„ mĂ„nga verktyg i dag som inte anvĂ€nds och som ger ett mer engagerat lĂ€rande. Vi tror pĂ„ en större flexibilitet i undervisningsmetoder, att lĂ€rarna anvĂ€nder teknik som redan finns och fungerar för att förstĂ€rka undervisningen, sĂ€ger Niklas Johansson.Caroline Andersson fyller i:
â Det finns mycket att göra. Om jag ska lĂ€ra mig om hur muskler fungerar blir det mycket lĂ€ttare om jag ocksĂ„ fĂ„r det visualiserat. Ett annat exempel Ă€r att skapa ett virtuellt klassrum med hjĂ€lp av VR-glasögon och Ă€ven bjuda in internationella gĂ€stförelĂ€sare, nĂ„got som sparar bĂ„de tid och miljö, sĂ€ger hon.
Tekniken ersÀtter dock inte lÀraren utan Àr ett komplement, förtydligar de.
LiU kan bli bÀst pÄ att utnyttja ny teknik i undervisningen och dra större nytta av att nÀtverka och samarbeta med partneruniversitet utomlands, Àven om studenterna rent fysiskt finns kvar pÄ nÄgot av LiU:s campus, Àr gruppens slutsats.
Demola blir InGenious
Deras rapport som nu ligger pĂ„ granskning hos examinatorn Charlotte Norrman, universitetslektor vid avdelningen Projekt innovationer och entreprenörskap, ska sedan överlĂ€mnas till uppdragsgivaren, i detta fall Jan Axelsson, samverkansdirektör vid LiU.Kursen, som ger 8 högskolepoĂ€ng, har nu drivits i fem Ă„r i samverkan med Demola-nĂ€tverket. FrĂ„n mars i Ă„r har verksamheten gĂ„tt över till nybildade Ingenious som Ă€r ett helĂ€gt dotterbolag till Almi Ăstergötland. Samma metod - studenter frĂ„n olika discipliner som löser verkliga utmaningar pĂ„ uppdrag av företag eller organisationer - anvĂ€nds ocksĂ„ av det internationella nĂ€tverket ECIU, European Consortium of Innovative Universities, dĂ€r LiU lĂ€nge varit en aktiv part.
â Det Ă€r ett nĂ€tverk med en större internationell koppling som vi hoppas mycket pĂ„, sĂ€ger Fredrik Borgsjö, drivande kraft bakom kursen och vice vd för Ingenoius.
BĂ€sta pitchen
Ytterligare tvÄ uppdrag har utförts inom ramen för den hÀr kursomgÄngen: En grupp studenter fick i uppdrag att ta reda pÄ hur AR kan anvÀndas som verktyg, ett uppdrag frÄn företaget HighQ.Anna Ek, som lÀser en masterutbildning i fysioterapi, Ingela Rossing, blivande civilingenjör i medieteknik, Sebastian Espinoza Estay, som pluggar till civilingenjör i elektronikdesign, Anders Ruusvik, som lÀser systemvetenskap, och Ebba Andersson, beteendevetenskap, tog fram ett app och en idé som underlÀttar framtidens klÀdinköp: Scan, shape and shop! En idé de presenterade sÄ vÀl att de ocksÄ vann pris för bÀsta pitch.
Idén gÄr ut pÄ att kunna skanna sig sjÀlv via mobiltelefonen, i hyfsat tÀttsittande klÀder, och sedan prova klÀdesplaggen virtuellt i mobilen, olika storlekar och modeller. NÀr du Àr nöjd Àr det dags att handla.
Den tredje gruppen presenterade en idé inom omrÄdet generativ design pÄ uppdrag av företaget Skymaker, som arbetar med cad och automation. Idén Shivani Gupta, Mathilda Magnell och Johan Eriksson har arbetat med Àr en kombination av traditionell design och produktion med additiv tillverkning, nÄgot som innebÀr helt nya designmöjligheter. Gruppen ser att efterfrÄgan pÄ skrÀddarsydda produkter kommer att öka i framtiden, men för att företagen ska lyckas med omstÀllningen behövs nya affÀrsstrategier och nya möjligheter att förstÄ kundernas behov.
Drömmen kan finnas hÀr
Rapporterna, resultatet av ett halvĂ„rs arbete, ska nu lĂ€mnas in till uppdragsgivarna som antingen kan köpa loss studenternas idĂ©er eller lĂ„ta dem utveckla idĂ©erna vidare sjĂ€lva.â Det Ă€r hĂ€rligt att se er utveckling, frĂ„n de första gĂ„ngerna vi sĂ„gs till hur bra ni nu kan presentera era idĂ©er. Ni har Ă€ven jobbat jĂ€ttebra med rapporterna, jag har bara nĂ„gra smĂ„ kommentarer, berömmer Charlotte Norrman.
Fredrik Borgsjö pÄminde om att det var nÀstan pÄ dagen fem Är sedan den första omgÄngen Demola-studenter presenterade sina idéer för första gÄngen och lÀmnade sedan ordet till fyra alumner som alla intygade att de haft stor nytta av kursen, fÄtt bÀttre sjÀlvkÀnsla, kunnat sÀtta vÀrde pÄ sina egna kunskaper, fÄtt ett stort nÀtverk och inte minst insett hur mÄnga hÀftiga och spÀnnande arbetsuppgifter det finns i regionen.
â Det jag lĂ€rde mig, bland mycket annat, var att man inte behöver gĂ„ sĂ„ lĂ„ngt för att hitta det man söker, det Ă€r möjligt att leva sin dröm hĂ€r, intygade Kahin Akram Hassan, numera doktorand i informationsvisualisering vid LiU.
