ҳ

Hem

Seminarieserie: AI-litteracitet i skolan

Hur kan du som lärare utveckla både din egen och dina elevers AI‑litteracitet? I denna seminarieserie får du teoretisk fördjupning och praktiska kunskaper som du kan använda direkt i undervisningen. Serien vänder sig till i första hand undervisande lärare i åk 4-9 men är relevant för fler. 

Kvinna föreläser Olov Planthaber
Detta är en fortbildning som tar sin utgångspunkt i aktuell forskning om AI och utbildning. Genom en kombination av filmupplevelser och praktiska workshops utforskar vi:
  • hur AI påverkar skolan och lärares arbete
  • hur elevers AI litteracitet kan utvecklas
  • etiska och tekniska aspekter av AI
  • hur AI kan användas i klassrummet

Vem riktar sig seminarieserien till?

Serien riktar sig i första hand till lärare i mellanstadiet och högstadiet.
De grundläggande perspektiven på AI-litteracitet – tekniska, etiska och ett kritiskt förhållningssätt till hur AI påverkar undervisning och lärande – är dock relevanta för alla årskurser. Många av seminarierna fungerar därför även som kompetensutveckling för förskola och gymnasium.

Program och datum

1. AI-litteracitet i skolan

Hur förändras pedagogiken när AI flyttar in?

Vi ger en historisk ingång till forskning om AI och utbildning och diskuterar vad AI‑litteracitet är och innebär för skolan.

Plats: Digitalt via Zoom
Datum: Torsdag 27 augusti, kl. 15.30–17.00

 

2. AI: Tekniskt perspektiv

Hur fungerar AI “under huven” och varför spelar det roll

Vi ser filmen AI – en immersiv resa in i framtiden och diskuterar tekniska möjligheter och begränsningar i utbildningssammanhang.

Plats: Visualiseringscenter C, Norrköping
Datum: Tisdag 22 september, kl. 15.30–17.00

 

3. AI: Socio‑tekniskt perspektiv

Bias, integritet, ansvar och yrkesetiska dilemman

Vi utforskar AI ur ett socio‑tekniskt perspektiv och diskuterar professionsspecifika frågor kopplade till lärares uppdrag.

Plats: Digitalt via Zoom
Datum: Onsdag 14 oktober, kl. 15.30–17.00

 

4. Workshop: AI i praktiken

Hands-on workshop för klassrummet.

Vi testar och diskuterar olika AI‑tjänster och lärresurser som lärare kan använda själva och tillsammans med eleverna.

Max antal deltagare: 60
Förkunskapskrav: Tillgång till en språkmodell (ex. Gemini eller Copilot)

Plats: Didacticum, Campus Valla, Linköping
Datum: Tisdag 3 november, kl. 15.30–17.00

 

5. AI och lärarprofessionen

Hur påverkas undervisningen när både elever och lärare använder AI?

Vi diskuterar det aktuella forskningsläget och vad det betyder för ämnesundervisningen.

Plats: Digitalt via Zoom
Datum: Torsdag 26 november, kl. 15.30–17.00 


​

6. AI-litteracitet för elever

Vad behöver elever kunna – och hur stärker vi deras lärande?

Utifrån forskning och internationella ramverk diskuterar vi hur elever kan utveckla ett hållbart och kritiskt förhållningssätt till AI.

Plats: Digitalt via Zoom
Datum: Tisdag 8 december, kl. 15.30–17.00

Föreläsare

Projektledare

Fotografi av Katarina Sperling

Katarina Sperling
Fotografi av Carl-Johan Stenberg

Carl-Johan Stenberg

Doktorand

Fotografi av Karin Stolpe

Karin Stolpe

Biträdande professor

Fotografi av Cornelia Linderoth

Cornelia Linderoth

Doktorand

Vi samarbetar

Seminarieserien arrangeras av LiU Skolsamverkan i samarbete med Visualiseringscenter C och AIST‑labbet vid Linköpings universitet

LiU Skolsamverkan

Vi är universitetets plattform för att stärka samarbetet med skolor i regionen. Vi inspirerar till lärande, främja intresset för högre utbildning, forskning samt bidra till skolutveckling i nära samverkan med lärare, elever och skolledare.
Lärare och barn i klassrum framför skärm, computers in the background

AIST-labb

AIST-labbet (Artificial Intelligence (AI), Simulation and Teaching Laboratory) är en av de största forskargrupperna i Norden med fokus på AI, simulering och undervisning.

Senaste nytt inom området

Studenter i ett labb.

LiU-studenterna designade finurliga fikabord till Fenomenmagasinet

LiU-studenterna inom Design och produktutveckling bidrar med flera specialdesignade kafébord på Fenomenmagasinet. Besökarna kan både fika vid borden, och leka med dem.
Studenter i laboratorium.

Studenter bygger attraktion till Fenomenmagasinet

Hela Sveriges produktion och förbrukning av el ska få plats i nya Fenomenmagasinet. Dessutom på ett lekfullt sätt för både barn och vuxna. Och det är LiU:s ingenjörsstudenter som designar det.
Studenter som möts och pratar runt ett fikabord.

Ukrainska forskare och studenter besökte LiU

Det ukrainska samhället måste upprätthållas under kriget. Andra länder i Europa kan bidra med kunskap och strukturer. LiU deltar i det svensk-ukrainska projektet STREAM-U, och tog nyligen emot en grupp forskare, tjänstemän och studenter.

Taggar