ÌÇĐÄÍűÒł°æ

15 september 2023

Det är paus mellan inspelningarna när jag kliver in i den filmstudio som för några timmar förvandlats till en PODD-studio. Framme vid mikrofonerna står Jeanette Engzell, biträdande universitetslektor, LiU och Charlotte Norrman, biträdande professor, LiU och diskuterar jingeln till podden.

TvÄ kvinnliga forskare i en podd-studio. Fotograf: Ulrik Svedin
Projektet Àr inne pÄ halvtid och har som mÄl att undersöka hur podcast-formatet kan inkluderas i den undervisning som sker pÄ LiU idag. Projektet Àr tvÀrdisciplinÀrt mellan mellan tvÄ institutioner och dÀr Annelie Norberg, universitetsadjunkt pÄ LiU stÄr för spetskompetensen i att sÀnda podcast. Projektet bestÄr Àven av Cia Lundvall, facilitator, LiU men som idag Àr sjuk.

– Som forskare Ă€r du insatt och kunnig i dina Ă€mnen men det Ă€r inte sĂ€kert att du Ă€r bra pĂ„ konceptualisering av en podcast eller att uttrycka dig med hörlurar och mikrofon. DĂ€rför Ă€r jag med i det hĂ€r projektet och coachar i hur man ska göra, sĂ€ger Annelie Norberg.

Ett nytt avsnitt ska spelas in

Det Àr lugnt och stilla i studion medan Jeanette Engzell och Charlotte Norrman sÀtter pÄ sig hörlurarna igen och gör sig redo för att spela in Ànnu ett nytt avsnitt av PIE-podden. Idag ska avsnittet beröra affÀrsmodeller och det flyter snabbt pÄ nÀr Jeanette och Charlotte avlöser den ena modellen efter den andra.

– NĂ€r vi anvĂ€nder podd i undervisningen underlĂ€ttar vi för de studenter som föredrar den auditiva lĂ€rostilen, det vill sĂ€ga studenter som lĂ€r sig bĂ€st av att lyssna eller prata. PĂ„ sĂ„ sĂ€tt inkluderar vi studenter med det behovet och flyttar ocksĂ„ ut lĂ€rsituationerna utanför klassrummet och skapar flexibilitet i lĂ€rprocessen, sĂ€ger Jeanette Engzell.

Pedagogiskt baseras idĂ©n pĂ„ ”flipped classroom” och uppdelningen i före, under och efter en lĂ€rarledd aktivitet. Genom att lyssna pĂ„ en podcast innan ett visst kursmoment underlĂ€ttas studentens inlĂ€rning och genom att Ă€ven lyssna efterĂ„t kan förstĂ„elsen i stĂ€llet fördjupas.

– Vi ser Ă€ven att projektet skulle kunna effektivisera kurserna och lĂ€randet och att det i slutĂ€ndan gör att fler studenter uppnĂ„r lĂ€randemĂ„len, sĂ€ger Charlotte Norrman.

PIE-podden en kÀlla för kunskap

I PIE-podden lyfter de teorier och modeller som finns i kursmaterialet och gör det mer lÀttillgÀngligt. Formen har Àven som syfte att skapa intresse och nyfikenhet för LiU:s kurser och vara en kÀlla till kunskap för övriga studenter och lÀrare.

– Tanken med projektet Ă€r ocksĂ„ att skapa en “podcast-bank”, som lĂ€rare kan anvĂ€nda som en resurs/bank. NĂ€sta steg i projektet blir att besöka Dublin och presentera vĂ„rt konferensbidrag kring hur studenter vill ha podd i undervisningen. Majoriteten vill kunna lyssna spontant under kursens gĂ„ng och allra helst ska avsnitten vara underhĂ„llande och ha humor, sĂ€ger Jeanette Engzell.

Nu vÀntar lansering

Vad studenterna kommer att tycka om PIE-podden ÄterstÄr att se. Den 1 november planeras det första avsnittet att slÀppas och det Àr en förvÀntansfull projektgrupp som ser fram emot det. Vill du fÄ en notis nÀr första avsnittet Àr ute? Mejla till madeleine.nyberg@liu.se.

Kontakta projektgruppen bakom PIE-podden

Ett samarbete mellan

Senaste nytt från LiU

En grupp mÀnniskor som sitter vid ett bord framför en folkmassa.

Deltagare i FN:s klimatmöten vill se större fokus på genomförande

FN:s klimatförhandlingar kritiseras ofta för att gå för långsamt. En ny studie undersöker vilka förändringar delegater och deltagare vid klimatmötet COP29 vill se. Resultaten visar ett starkt stöd för bättre uppföljning av ländernas klimatåtaganden.

Studenter sitter vid bord med datorer i biblioteket.

Rekordstort intresse för Linköpings universitet när antagningen är klar

Linköpings universitet fortsätter att vara ett av Sveriges populäraste lärosäten. Över 52 600 personer sökte till höstens program och fristående kurser. Av dem har 19 250 personer nu  fått positiva besked.

Neil Lagali vid utrustning för att undersöka ögonen.

Ögonproblem efter covid-19 kan nu förklaras

Mild covid-19 kan ge svåra och långvariga ögonproblem, visar en studie från Linköpings universitet. Studien förklarar också varför det har varit svårt för drabbade att få hjälp. Avvikelserna upptäcks nämligen inte med standardmetoder.