â Jag tror att jag framförallt blir en bĂ€ttre lĂ€rare för mina kursdeltagare genom att forskningen ger mig viss distans till skolvardagen. Det gör att jag förstĂ„r mĂ„lgruppen bĂ€ttre och kan utveckla min undervisning, sĂ€ger hon.
Halv doktorsexamen
NĂ€r de nu Ă€r fĂ€rdiga har de nĂ„tt licentiat-nivĂ„ â en halv doktorsexamen kan man sĂ€ga. Therese Uppman har skrivit om utrikesfödda som studerar pĂ„ folkhögskola. Hennes kurskamrat Ă€r det förra sprĂ„kröret för Miljöpartiet, Gustav Fridolin. Numera jobbar han pĂ„ Stadsmissionens folkhögskola i Stockholm. Han har forskat om elever pĂ„ folkhögskolans allmĂ€nna kurs och hur de ser pĂ„ sig sjĂ€lva. AllmĂ€n kurs Ă€r till för dem som inte har grundskole- eller gymnasieexamen och som vill ha behörighet till högre studier.â Just min del av folkhögskolan, allmĂ€n kurs, har varit sĂ€rskilt dĂ„ligt utforskad, sĂ„ det ville jag vara med och Ă€ndra pĂ„, sĂ€ger Gustav Fridolin.
Betydelsefull satsning
Under de hÀr fyra Ären har Linköpings universitet samarbetat med Jönköping University och Göteborgs universitet. I den nya omgÄngen som startar i höst kommer bara Göteborg att vara kvar som samarbetspartner men antalet platser Àr fortfarande tolv. För LiU, som bedriver Sveriges enda utbildning för folkhögskollÀrare, betyder regeringens satsning pÄ tio miljoner kronor mycket.
â För oss Ă€r det viktigt att visa upp att det finns en möjlighet för folkhögskollĂ€rare att Ă€ven gĂ„ en forskarutbildning. Det Ă€r ocksĂ„ en unik satsning pĂ„ att skapa kunskap om lĂ€rares arbete i folkhögskolan, sĂ€ger Andreas Fejes, professor i vuxenpedagogik vid Institutionen för beteendevetenskap och lĂ€rande.
För mig har arbetet pÄ folkhögskolan gjort att jag upplever större helhet i det jag gör.
Forskarstudenten Jenny Viklund jobbar till vardags pÄ UmeÄ folkhögskola. Hennes forskning handlar om undervisningen pÄ allmÀn kurs. Varje folkhögskola Àr fri att lÀgga upp den efter egna idéer, samtidigt som de har uppdraget att ge deltagarna kunskaper som motsvarar kraven i Skolverkets kursplaner. Hur lÀrarna hanterar det hÀr Àr Àmnet för hennes avhandling.
â Givetvis kommer jag kunna anvĂ€nda mig av det jag har lĂ€rt mig i min lĂ€rarroll. I förlĂ€ngningen hoppas jag Ă€ven att min uppsats ska ge andra lĂ€rare pĂ„ allmĂ€n kurs runt om i Sverige möjlighet att sjĂ€lva reflektera över sina sĂ€tt att arbeta, sĂ€ger hon.
Helhet och kollegial anda
De tre forskarstudenterna har en brokig bakgrund och har hamnat inom folkhögskolan pÄ slingriga vÀgar. Det gamla miljöpartistiska sprÄkröret, Gustav Fridolin, sticker förstÄs ut pÄ sitt sÀtt.
Jenny Viklund Àr utbildad lÀrare för bÄde högstadiet och gymnasiet, men arbetade extra i köket pÄ DalkarlsÄ folkhögskola medan hon skrev en masteruppsats i litteratur. DÄ blev hon erbjuden att Àven hoppa in som lÀrarvikarie. Numera Àr hon kursförestÄndare för allmÀn kurs pÄ gymnasienivÄn.
Therese Uppman har varit aktiv inom kyrka och föreningsliv under hela sitt liv. Hon Àr ocksÄ lÀrare men ville pröva pÄ nÄgot annat Àn den vanliga skolan:
â För mig har arbetet pĂ„ folkhögskolan gjort att jag upplever större helhet i det jag gör. Det finns Ă€ven en kollegial anda dĂ€r jag jobbar, dĂ€r vi tillsammans hjĂ€lps Ă„t med allt frĂ„n bedömning till svĂ„ra samtal, nĂ„got jag tidigare saknat. Jag Ă€r mindre splittrad och kĂ€nner att det engagemang jag alltid haft för bĂ„de mĂ€nniskor, utveckling och utbildning kan rymmas inom ett sammanhang.
