糖心网页版

Vilka ord, uttryck och begrepp anv盲nds? Hur anv盲nds de? Av vem eller vilka? I vilka sammanhang? Med andra ord; hur talar vi om och skapar mening om v氓r samtid och v氓r framtid? Hur ser vi p氓 oss sj盲lva och 鈥漝e andra鈥�? Vilken m盲nniskosyn, kunskapssyn och syn p氓 samh盲llet och dess organisationer uttrycks i s盲ttet att tala om n氓got?聽

Utifr氓n fr氓gor som dessa har jag ett s盲rskilt intresse f枚r trendiga begrepp, d.v.s. begrepp som 鈥漧igger i tiden鈥� och f氓r uppm盲rksamhet i olika sammanhang, t ex i arbetslivet, inom utbildning eller i policyskapande inom olika politikomr氓den. Begrepp som jag har intresserat mig f枚r och skrivit om 盲r L盲rande organisation (C/D-uppsats), Lifelong learning/livsl氓ngt l盲rande (doktorsavhandling), Anst盲llningsbarhet (artiklar, konferenspapers och b枚cker), Globalisering och Ledarskap (bokkapitel, konferenspapers). Teoretiskt har jag fr盲mst anv盲nt mig av Michel Foucaults begreppsapparat i min analys d氓 hans teoretiska ramverk m枚jligg枚r en historiserad analys av r氓dande 鈥漛er盲ttelser鈥�, (hi)stories, i f枚rh氓llande till det som varit och det som komma skall.聽

Jag brinner f枚r h枚gskolans uppgift att verka f枚r ett kritiskt och problematiserande f枚rh氓llningss盲tt. Detta 盲r n氓got som driver mig i mitt arbete som b氓de forskare och l盲rare.