Projektets övergripande syfte är att undersöka hur virtuella miljöer stödjer interprofessionellt lärande i hälso- och sjukvårdsutbildningar.
Den första delstudien har fokus på hur virtuella patienter, det vill säga datorbaserade interaktiva patientfall och undersöker hur interprofessionellt lärande och kollaborativ problemlösning stöds genom användning av virtuella patienter i verksamhetsförlagd utbildning.
Den andra delstudien har fokus på datorbaserad dynamisk visualisering av mänskliga anatomiska strukturer och biomekaniska förhållanden och undersöker hur pre-kliniska och kliniska delar av professionsutbildning kan överbryggas med hjälp av visualisering.
Den tredje delstudien är inriktad mot det pedagogiska tillvägagångssättet i simuleringsbaserad utbildning och undersöker hur en forskningsbaserad design av utbildning med fullskalesimulering kan stödja lärande av interprofessionellt teamarbete.
