ÌÇĐÄÍűÒł°æ

En utbildning för dig som arbetar som yrkes- eller ämneslärare på gymnasienivå. I utbildningen fördjupar du dig i teorier och forskning kring ämnesintegrerad undervisning och arbetar med att planera, genomföra och följa upp ämnesintegrerad undervisning i din egen verksamhet.

LÀrarna som medverkar i denna kurs arbetar i huvudsak pÄ avdelningen för pedagogik och vuxnas lÀrande (PVL) pÄ LiU och bedriver ledande forskning om Àmnesintegrerad undervisning. Avdelningen Àr en av Sveriges största forskningsmiljöer inom yrkesutbildning och bedriver didaktisk forskning inom en mÀngd olika omrÄden kopplat till undervisning och lÀrande inom sÄvÀl gymnasiets yrkesprogram, som yrkesprogram inom vuxenutbildning.

ČŃĂ„±ôČ”°ùłÜ±è±è

Utbildningen riktar sig till dig som har yrkes- eller ÀmneslÀrarexamen och som undervisar i yrkesutbildning i gymnasieskola, anpassad gymnasieskola eller kommunal vuxenutbildning. För att uppfylla kraven för deltagande krÀvs godkÀnnande frÄn rektor eller huvudman. För deltagande i kursen krÀvs ocksÄ att minst tvÄ lÀrare frÄn samma skola anmÀls samt att en av dessa lÀrare Àr yrkeslÀrare.

Om utbildningen

Ämnesintegrering i gymnasial yrkesutbildning innebĂ€r att olika Ă€mnen integreras för att skapa en helhet dĂ€r elever ser hur kunskaper hĂ€nger ihop och anvĂ€nds i yrkeslivet. Det gör undervisningen mer relevant och ökar elevernas motivation genom tydliga kopplingar mellan skolan och framtida arbetsuppgifter.

Utbildningen ges pÄ uppdrag av Skolverket och ingÄr i professionsprogrammet. LÀs gÀrna mer om utbildningen pÄ Skolverkets .

łÒ±đČÔŽÇłŸŽÚö°ùČčČÔ»ć±đ

Utbildningen ges pÄ kvartsfart och omfattar 7.5 högskolepoÀng pÄ avancerad nivÄ. Undervisningen bestÄr av seminarier, förelÀsningar och arbete med olika typer av fÀltuppgifter. I utbildningen deltar kursdeltagare frÄn samma skola som prövar, utvÀrderar och utvecklar Àmnesintegrerad undervisning. Kursens upplÀgg bygger dÀrför pÄ att minst tvÄ lÀrare frÄn samma skola deltar, varav en Àr yrkeslÀrare och en Àr ÀmneslÀrare som under kursen arbetar tillsammans med att utveckla Àmnesintegrerad undervisning.

±őČÔČÔ±đłóĂ„±ô±ô

Syftet med kursen Ă€r att ge yrkeslĂ€rare och Ă€mneslĂ€rare i gymnasial yrkesutbildning en djupare förstĂ„else för olika didaktiska metoder som kan anvĂ€ndas för att genomföra Ă€mnesintegrerad undervisning. ±őČÔČÔ±đłóĂ„±ô±ôet bestĂ„r av tvĂ„ moduler.

Kursplan

Du hittar mer information i utbildningens .

Kursens två moduler

Modul 1

Ämnessamverkan på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet; Teorier och begrepp för analys av ämnesintegrerat arbete (3 hp)

Fokus i denna modul är teorier om lärande och didaktiska teorier som kan tillämpas på ämnesintegrering.

Kursinnehållet:

  • behandlar och ger kritiska perspektiv på tidigare forskning om ämnesintegrering och kunskapsteoretiska utgångspunkter och
  • ger en översikt över etablerade ramverk för beskrivning och analys av ämnesintegrering och kollegial undervisningsutveckling som kan tillämpas på den egna undervisningsverksamheten.

Modul 1 examineras individuellt skriftligt genom en redogörelse för och analys av möjligheter för samverkan mellan yrkesämnen och gymnasiegemensamma ämnen baserat på insamling och analys av dokumentation från den egna verksamheten och undervisningsämnet.

Modul 2

Samverkan över ämnesgränser – didaktiskt utvecklingsprojekt (4,5 hp)

I modul 2 är huvudfokus att med utgångspunkt i teorierna i modul 1 – planera, genomföra och följa upp ämnesintegrerad undervisning.

Kursinnehållet:

  • ger en översikt över olika sätt att identifiera och problematisera önskvärt fokus i en undervisningsutvecklande insats med beaktande av lokala förhållanden, styrdokument och tillgänglig kunskap,
  • behandlar det praktiska genomförandet av någon modell för utveckling av ämnesintegrerad undervisning, i ett för läraren lokalt kollegialt sammanhang och
  • ger ett kritiskt perspektiv på diskussion av uppföljning och utvärdering av former för ämnesintegrerat arbete i relation till uppsatta mål.

Modul 2 examineras i par eller grupp genom muntlig och skriftlig redovisning av genomfört didaktiskt utvecklingsarbete för ämnesintegrering kopplat till egen verksamhet och dess kollegiala sammanhang.

Ingår i professionsprogrammet

Den här utbildningen ingår i det nationella professionsprogrammet, en statlig satsning på kompetensutveckling för lärare, förskollärare och rektorer.

Kompetensutvecklingsinsatserna inom professionsprogrammet ska vila pÄ vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Det ska bidra till undervisningens kvalitet, stÀrka professionerna och öka skolyrkenas attraktionskraft, för att i förlÀngningen bidra till att öka likvÀrdigheten i utbildningen för barn och elever.

PÄ LiU har vi mÄnga kurser, uppdragsutbildningar och program som ingÄr i det nationella professionsprogrammet.

Kontakt

Utbildningen ges av