Inom naturvetenskapen förklarar forskare vÀrlden med vetenskapliga modeller som de utvecklat med hjÀlp av observationer och experiment. Dessa modeller kan gestaltas pÄ mÄnga olika sÀtt i form av sÄvÀl visuella som sprÄkliga representationer. I min forskning studerar jag hur olika former av representationer anvÀnds vid lÀrande och hur det pÄverkar lÀrandet. Fokuset i forskningen Àr dels utveckling av systemtÀnkande för hÄllbarhet, dels lÀrande om vetenskapliga begrepp. Jag deltar i forskning som rör Äldrar frÄn högstadiet upp till universitetsnivÄ, samt lÀrande pÄ science center vid Norrköpings Visualiseringscenter C.
Gunnar Höst
Universitetslektor, Docent
Med visualiseringar kan vi lära oss om det som är för litet, för stort eller för komplext för att vi annars ska se det. Men hur och vad lär vi oss egentligen? Det vill jag ta reda på i min forskning.
Hur och vad lär vi oss av visualiseringar i naturvetenskap?
Visualiseringar är viktiga inom naturvetenskap, inte minst för att vi ofta inte kan se innehållet med blotta ögat. Jag forskar på hur utformningen av bilder, animationer och interaktiva modeller påverkar utveckling av systemtänkande och lärande om molekyler och annat som är för litet för att synas.
Vidare läsning
Uppdrag
Huvudredaktör för ATENA Didaktik - en professionsvetenskaplig tidskrift om naturvetenskapernas och teknikens didaktik
BitrĂ€dande förestĂ„ndare för NATDID â Nationellt centrum för naturvetenskapernas och teknikens didaktik NATDID
Publikationslista
Sociala medier
LinkedIn -
Publikationer
Utvalda publikationer
Discover ÌÇĐÄÍűÒł°æ , Vol.5
International Journal of Science ÌÇĐÄÍűÒł°æ
International Journal of Science ÌÇĐÄÍűÒł°æ , Vol.39 , s.627-644
De senaste publikationerna
2026
2025
Organisation
Kort CV
Utbildning
2001 - Civilingenjör Teknisk biologi
2008 - Högskoleexamen Psykologi
2007 - Teknologie doktor Molekylär bioteknik
Anställning
2014-nutid - Universitetslektor i Visuellt lärande och kommunikation
2010-2014 - Forskarassistent i Medie- och informationsteknik
2007-2010 - Postdoktor i Visuellt lärande och kommunikation
Publikationsinformation
Google Scholar -
ResearchGate -
Orcid -