Jag undervisar i religionsvetenskap med inriktning mot bibelvetenskap. Det innebĂ€r att jag tillsammans med mina studenter utforskar bibelns innehĂ„ll, teologiska huvudlinjer, tidshistoria, litterĂ€ra form och dess tolkningshistoria. I min tjĂ€nst ingĂ„r ocksĂ„ undervisning i temakurser som Religion, vĂ„ld och terrorism. Ă r 2015 tilldelades jag priset Ă rets pedagog av studentkĂ„ren StuFF med motiveringen: âmed stor pedagogisk förmĂ„ga och en Ă€mneskunskap utöver det vanliga ha hĂ€nfört sina studenterâ, se artikel nedan.
Min forskning rör sig i grÀnsomrÄdet mellan bibelvetenskap, etik och berÀttelsens retorik. Jag utforskare den relativt vanliga förestÀllningen att bibliska berÀttelser som Lukasevangeliet Àr bÀrare av moraliska budskap. Det utmanande med denna förestÀllning Àr att Lukasevangeliet berÀttar om vad Jesus sade och gjorde. Eventuella budskap sÀgs inte rakt ut utan Àr snarare implicerade i olika beskrivningar av hur Jesus interagerar med Gud och mÀnniskor. FrÄgan blir dÄ hur vi kan veta om texter i evangelierna till exempel uppmanar mottagaren efterlikna Jesus eller inte om ett sÄdant moraliskt budskap inte förmedlas uttryckligen utan Àr implicit.
