ÌÇĐÄÍűÒł°æ

Hem

Lektionsverkstad - öka elevers intresse och engagemang

HT-26 är du som högstadielärare i naturvetenskapliga ämnen välkommen att delta i en lektionsverkstad. Den är digital och består av fyra träffar där lärare och forskare samarbetar för att utveckla lektionsupplägg med syfte att öka elevers intresse och engagemang för det naturvetenskapliga innehållet. 

En grupp mÀnniskor som sitter runt ett bord och pratar. Thor Balkhed, LiU.

TyvÀrr Àr anmÀlan till höstens lektionsverkstad stÀngd dÄ alla platser fyllts. Du kan dock skriva upp dig pÄ en vÀntlista genom att fylla i formulÀret du nÄr via knappen nedan. Vi Äterkommer till dig om en plats blir ledig.
En lektionsverkstad Àr ett samarbete mellan lÀrare och forskare dÀr lÀrares professionella kunskaper kombineras med forskningsresultat för att utveckla lektioner. Samplaneringen av lektionsupplÀggen baseras pÄ forskning om hur fler elever kan engageras i naturvetenskapligt innehÄll genom att ta större hÀnsyn till olika elevgruppers vetenskapliga kapital. MÄlet Àr att skapa anvÀndbara och relevanta lektionsplaner med stöd av forskning. De ska kunna sjösÀttas i den egna undervisningen, delas med de andra deltagarna och Àven spridas till andra lÀrare nÀr lektionsverkstaden Àr över.

Lektionsverkstaden Àr digital och bestÄr av fyra trÀffar varvat med förberedande uppgifter mellan trÀffarna (se mer nedan). UtgÄngspunkten för ditt arbete i lektionsverkstaden Àr en befintlig lektion som vi tillsammans vidareutvecklar med stöd av forskning. Efter sista trÀffen fÄr du Àven tillgÄng till de andra deltagarnas planeringar. Obs! För att lektionsverkstaden ska fungera bra för alla deltagare behöver du delta pÄ samtliga trÀffar.

Tid
čóö°ùłÙ°ùĂ€ŽÚŽÚ: tisdag 25/8 kl. 16:00-16:45
TrÀff 1: tisdag 8/9 kl. 16-18
TrÀff 2: tisdag 29/9 kl. 16-18
TrÀff 3: tisdag 20/10 kl. 16-18

ČŃĂ„±ôČ”°ùłÜ±è±è: LĂ€rare pĂ„ högstadiet

Antal deltagare: Max 10 deltagare (anmÀlan Àr stÀngd eftersom vi uppnÄtt 10 anmÀlda)

Plats: Digitalt via Zoom

Kostnad: Lektionsverkstaden Àr kostnadsfri

ŽĄČÔłŸĂ€±ôČčČÔ: TyvĂ€rr Ă€r anmĂ€lan till höstens lektionsverkstad stĂ€ngd dĂ„ alla platser fyllts. Du kan dock skriva upp dig pĂ„ en vĂ€ntlista genom att fylla i formulĂ€ret som du nĂ„r via knappen nedan. Vi Ă„terkommer till dig om en plats blir ledig.

ŽĄ°ù°ùČčČÔȔö°ù: LektionsverkstĂ€der Ă€r ett samarbete mellan Nationellt centrum för naturvetenskapernas och teknikens didaktik (NATDID) och Uppsala universitet. De leds av Torodd Lunde och Anna-Karin Westman, NATDID-medarbetare frĂ„n Karlstads universitet och Mittuniversitetet, samt Leif Östman frĂ„n Uppsala universitet.

Upplägg digital lektionsverkstad HT-26

čóö°ùłÙ°ùĂ€ŽÚŽÚ

Under förtrÀffen presenterar vi upplÀgget, förvÀntningar och svarar pÄ frÄgor kring upplÀgg och innehÄll. Vi kommer Àven att presentera en enkÀt som du kan anvÀnda för att fÄ information om variationen av vetenskapligt kapital hos dina elever.

Förberedande uppgift inför trÀff 1: Genomför enkÀten och ta med en lektion eller ett undervisningsmoment

Till första trÀffen genomför du elevenkÀten i en klass dÀr du tÀnker anvÀnda lektionsupplÀgget. Till trÀffen tar du Àven med en lektion eller ett undervisningsmoment som du vill vidareutveckla för att öka elevernas intresse och engagemang. Lektionen/undervisningsmoment blir ditt personliga fokus för trÀffarna.

TrÀff 1: Introduktion av didaktiska verktyg

Under trÀffen presenterar du aktiviteten du vill fokusera pÄ och dina reflektioner över resultatet frÄn elevenkÀten. Du fÄr ta del av forskning kring hur lÀrare kan frÀmja jÀmstÀllda möjligheter till lÀrande och didaktiska verktyg som du kan anvÀnda för att analysera och utveckla din aktivitet.

Förberedande uppgift inför trÀff 2: PÄbörja en lektionsplan

Inför den andra trÀffen anvÀnder du de didaktiska verktygen i kombination med dina erfarenheter för att pÄbörja en planering som du dokumenterar enligt en planeringsmall.

TrÀff 2: Presentation och diskussion av lektionsplaner

PÄ den andra trÀffen presenterar du resultatet av den förberedande uppgiften med fokus pÄ utmaningar och problem i arbetet. DÀrefter fÄr du respons frÄn gruppen pÄ hur lektionsplanen kan utvecklas.

Förberedande uppgift inför trÀff 3: Revision av lektionsplanen

Du reviderar lektionsplanen baserad pÄ gruppens respons och förslag. Du lÀser Àven andras lektionsplaneringar och förbereder dig pÄ att ge Äterkoppling pÄ en av dem.

TrÀff 3: Vidare presentation och diskussion av lektionsplaner

PÄ den tredje trÀffen diskuterar vi lektionsplanerna med fokus pÄ bÄde styrkor och var det finns rum för förbÀttringar. Du ger Äterkoppling pÄ lektionsplanen du förberett dig pÄ och fÄr Äterkoppling av en annan. Du fÄr ocksÄ respons frÄn övriga i gruppen.

Kontakt

NATDID-medarbetare

  • Karlstads universitet

NATDID-medarbetare

  • Mittuniversitetet

Mer om arrangören NATDID

Glad lÀrare sitter pÄ huk i skogen med lÄgstadieelever.

Nationellt centrum för naturvetenskapernas och teknikens didaktik - NATDID

NATDID:s uppdrag är att stödja svensk skolutveckling inom naturvetenskap och teknik. Det gör vi genom att göra ämnesdidaktisk forskning mer tillgänglig för dem som är verksamma i förskola/skola.